還記得從小就熟知的典故嗎？孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股，匡衡鑿壁“偷”光，車胤囊螢映雪。先賢的精神一直影響著我們，在我們的心中潛移默化。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

天行健，君子以自強(qiáng)不息

我們應(yīng)該怎么做？

一、有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

計(jì)劃是我們學(xué)習(xí)道路上的向?qū)�，指引我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的導(dǎo)向燈，沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)注定是盲目的，毫無(wú)章程的。我們要制定計(jì)劃以引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)思路，使得我們能在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中不迷失方向。

二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了提高我們自身的價(jià)值，而不是為了他人而學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難，但是我們不能灰心，應(yīng)該保持一種積極向上的樂(lè)觀的態(tài)度。我們不能一味地只看中分?jǐn)?shù)，也不能只注重結(jié)果而不去管過(guò)程，這樣到頭來(lái)是欺騙了我們自己，所以我們要以一顆平常心來(lái)看待一切。

三、充分利用學(xué)校的資源

（1）向同學(xué)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教

與我們朝夕相處的正是我們的同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)，他們不但是我們學(xué)習(xí)伙伴，也是我們最好知識(shí)的來(lái)源，善于觀察他們的學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，借鑒他們的學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己是有很好的啟發(fā)的，同時(shí)也可以請(qǐng)教他們學(xué)習(xí)時(shí)要注意哪些方面，這些知識(shí)在哪方面有用等。

（2）善于和老師打交道

老師是我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，他們從旁指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們各種有用的技能。他們學(xué)習(xí)淵博，閱歷豐富，有長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，所以在學(xué)校一定要和老師打好關(guān)系，在不懂的地方應(yīng)多向老師請(qǐng)教，多和他們交流你會(huì)有不少的收獲的。

（3）善于利用資源

我們可以借助教學(xué)樓的豐富藏書，參考工具書和各種報(bào)刊資料，以及各種有利條件，不斷提高自學(xué)能力。

四、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在學(xué)習(xí)中我們要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：

預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

五、培養(yǎng)實(shí)踐能力

正所謂：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”我們只有將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，我們才能做到學(xué)有所用。積極參與能提高我們學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐活動(dòng)，從中可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，還可以從中發(fā)現(xiàn)我們哪些方面的不足，使我們能及時(shí)彌補(bǔ)。

小結(jié)

俗話講光陰似箭日月如梭，三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。希望我們能一直這么努力下去，不要辜負(fù)了自己，畢竟越努力越幸運(yùn)。